La coordinación de Docencia del Hospital Universitario Dr. José María Vargas de San Cristóbal, Edo. Táchira, conjuntamente con la Zona Educativa de la misma entidad, organizaron y realizaron las III Jornadas Interdisciplinarias de Pedagogía Hospitalaria. Este evento se realizó en el auditorio del Hospital Oncológico del Táchira, los días 22 y 23 de julio del presente, contando con un nutrido grupo de expertos en temas educativos y sanitarios. Desde nuestro espacio queremos felicitar a todo el equipo organizador, muy especialmente al Dr. Marcos Labrador, que día a día sigue trabajando por la promoción de los derechos educativos de los niñ@s y jóvenes en situación de enfermedad que asisten al Hospital Central de San Cristóbal.
Hemos creado este espacio para brindarte información relacionada con la Pedagogía Hospitalaria. Aquí encontrarás documentos, noticias, experiencias de aprendizaje relacionadas con la atención educativa y pedagógica de niños, niñas y jóvenes en situación de hospitalización y/o tratamiento médico
miércoles, 27 de julio de 2011
lunes, 11 de julio de 2011
Noticia: ACEALS brindó capacitación para el equipo docente de la Fundación Regional El Niño Simón del Estado Nueva Esparta
Los días 7 y 8 de julio de 2011, las Lcdas. Pia de Bove y Clargina Monsalve, miembros directivos de nuestra asociación civil compartieron con las docentes de la Fundación Regional El Niño Simón del Estado Nueva Esparta, dos intensos días de formación y aprendizaje, durante los cuales se produjo un intercambio de saberes y experiencias que sirvieron para reafirmar la importancia de la labor realizada por las docentes del Aula Hospitalaria del Hospital Luis Ortega de Porlamar y explorar las posibles estrategias para la interconexión entre las escuelas de origen de los alumnos en situación de enfermedad y dicha aula hospitalaria.
Así mismo, se hizo evidente la gran sensibilidad y espíritu de colaboración y apoyo de las maestras pertenecientes a los diversos centros educativos de la Fundación Regional El Niño Simón neoespartana, frente a la importancia de la atención pedagógica hospitalaria y el rol que ésta juega en la continuidad escolar de los alumnos que atraviesan situaciones que afectan su salud. De esta forma demostraron asumir el rol protagónico que la escuela y sus docentes juegan en la garantía del derecho a la educación de aquellos alumnos que se ven obligados a permanecer en los recintos hospitalarios durante largos períodos.
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